本网讯（通讯员 李贺刚 文/图）为了进一步深化党纪学习教育成果，着力提升干部谋发展、促发展的本领和能力，助推学校事业高质量发展，7月14至19日，学校2024年中层干部能力提升专题培训班在浙江大学举办。校领导、副处级以上领导干部参加了此次培训学习。
明确目标 确保实效
7月15日，中层干部能力提升专题培训班正式开班，校党委书记钟毓宁出席开班式并作动员讲话。他指出：一要明确培训目标，找准前进方向。参加本次培训班的同志，都是学校事业发展的关键力量，要明确培训目标，增强培训的责任感和使命感。本次培训既有党性教育，又有业务培训，目的就是要全面提升干部素质和能力，打造一支政治过硬、能力过硬、作风过硬的忠诚干净担当的高素质干部队伍，为学校办好一流开放教育、创建职业教育国家级高水平专业群，开创学校高质量发展新局面提供强大人才支撑。二要弘扬红船精神，汲取奋进力量。习近平总书记将“红船精神”概括为“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神”。我们要大力弘扬“红船精神”，不断从中汲取前进的动力，以“犯其至难，图其至远”的勇气，以开放的理念、创新的思维和实干的作风，敢于改革创新，把“红船精神”体现到永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态上，转化为奋力实现学校“十四五”规划目标任务、推动学校事业高质量发展的强大力量。三要严守培训纪律，确保学有所获。全体学员要以问题为导向，带着问题来，学到办法回，确保学习达到内化、转化、提高的效果。要严格遵守纪律要求，端正学习态度，服从教学管理，充分展现湖北开放大学领导干部应有的精神风貌和良好形象。
专题聚焦 不断提升
培训班全体学员集中聆听了8场高质量专题辅导报告。培训班邀请了浙江大学、上海开放大学、浙江开放大学等高校的专家学者，他们聚焦干部能力提升，紧紧围绕习近平总书记关于教育工作的重要论述、新型开放大学建设与发展、“双高”学校治理体系构建、社区教育的实践和发展、管理工作思路谋划、创新思维与领导力提升、数字化素养与教育工作创新、如何做好调查研究等内容，为学员讲授了具有指导意义和实践价值的课程。
红船领航 向新而行
在南湖革命纪念馆，培训班一行进行了参观学习，重温入党誓词，感悟红船精神。在讲解员的引导下，大家先后参观了“救亡图存”“开天辟地”“光辉历程”“走向复兴”四大主题展区，通过一幅幅图片、一件件实物、一段段视频，大家回顾了中国共产党一百多年的光辉历程，进一步全面系统学习和体悟了建党精神、红船精神的深刻内涵。下午，实地考察参观了浙江大学校史馆，学习感悟百年浙大的历史文化底蕴和求是创新的精神。
实地参观 交流研讨
在浙江机电职业技术学院，培训班一行参观了智能制造技术应用等实践教学基地、数字技术实践基地等重点实训场地。随后的座谈中，浙江机电职业技术学院继续教育学院院长边浩毅教授介绍了他们学校近年来在“双高”专业建设上取得的成绩。全体学员就专业建设、课程体系建设、校企合作、技术服务产教融合、技能大赛等方面的问题，进行了交流研讨。
培训班一行来到浙江数字教育港、阿里巴巴集团进行参观学习。数字教育港以“数字教育新技术、新产品”为核心，汇聚专家智库、课题合作、创新实验室、技术研发、展示体验、培训交流、企业孵化等功能，双方就各自教育教学平台与相关业务进行了交流；在阿里巴巴集团，培训班学员实地了解阿里巴巴集团的发展历程以及在新零售、新金融、新制造、新技术、新能源上取得的突破，考察前沿技术和发展情况，沉浸式感受阿里文化理念及企业发展和创新管理。
凝心聚力 共谋发展
结业仪式上，培训班学员代表、职院教务处副处长李文渊在交流发言中讲到，通过这一周沉浸式的学习，深刻地感受到浙江教育有三大特点：一是浓厚的教育文化底蕴，二是高效的管理效能，三是尊崇人文关怀精神，特别是在当前人工智能技术迅速发展，随之产生各种社会和伦理问题的背景之下，这种关怀人、关爱人，以文化人的教育家精神更具深刻意义。她表示，会尽快将此次所学所思所想应用到工作之中，为学校的高质量发展贡献自己的全部智慧和力量。
校长陈志祥在培训班结业式上作总结讲话，他指出，此次培训组织井然有序、有条不紊，教学形式多样、内容丰富，保障全面周到、安排细致。结合此次培训，他分享了四点体会：一是要在习近平总书记关于教育的重要论述的思想和战略要求下去理解开放教育，不断推动人人皆学，处处能学，时时可学。二是要充分理解以人民为中心的开放教育价值理念，办有学生情怀的教育、办家长满意的教育。三是要理性地认识和把握开放教育和职业教育的规律性，根据教育需求的变化规律，不断推进学校事业的发展。四是要工作有精神、有自信、有想法、有方法。他强调，全体成员要以此次培训为契机，加强思想淬炼，拿出一以贯之的坚定和执着、一往无前的干劲和斗志，积极努力工作，推动学校事业发展再上新的台阶。
“他山之石，可以攻玉”。学员们表示，要结合自身和本单位工作实际，充分运用好此次学习成果，充分借鉴好经验和做法，围绕学校高质量发展，以更广的视野、更高的定位来谋划发展的新思路、新举措，真正把学习的成果转化为推动学校高质量发展的强大动力。
